TIN:深度解析币安 Launchpad 项目 Open Campus（EDU）

作者：Lucky，Biteye

4月21日，据币安官方公告，Binance即将上线第31个Launchpad项目OpenCampus，并开启BNB专场，此次售卖将基于投入模式，Binance将根据用户5日的BNB日平均持仓确定用户可投入额度。

OpenCampus这个名不经传的项目一下子进入加密用户的视野，那这是一个什么项目呢？有什么优势值得上Launchpad呢？

接下来本文将从1）协议介绍；2）核心合作伙伴介绍；3）代币模型；4）思考；四个方面来分别分析这个主打教育平台概念的IEO项目。

一、协议介绍

OpenCampus是一个去中心化的Web3教育内容平台，其愿景是用区块链的技术来创建更公平的教育系统，为教育工作者提供新的机会来赚取收入，该平台在2022年的融资中用6%的代币融了600w美元，估值1亿美元，融资成本价为$0.1。

作为一个教育平台协议，OpenCampus旨在通过以下流程来打造一个Web3的在线课程平台，其目的是吸引更多的创作者和学习者加入该生态，如下所示：

1）内容创作者产生教育内容；

2）内容创作者支付$EDU代币以审查其内容；

Armors与Polygon达成深度合作:据官方消息，安全机构Armors与Polygon达成深度安全合作。作为Polygon的重点推荐审计机构，Armors为链上的Defi项目提供安全审计服务及全方位安全服务，为共建良好的生态安全发展保驾护航。

Polygon是首个结构化、便于使用的以太坊扩容及基础设施开发平台，用于构建连接与以太坊兼容的区块链网络，支持多链以太坊生态系统聚合可扩展的解决方案。

Armors摩斯安全机构成立于2017年，为行业最早的专业区块链安全机构之一。截止目前，Armors已为超过2000家区块链平台、交易所、钱包、DApp等机构和项目提供安全审计、渗透测试、跨链迁移、平台安全等各方面保障及服务。[2021/8/31 22:49:30]

3）一旦同行评审员批准了内容，内容创建者就可以付费将他们的内容铸造成PublisherNFT；

4）然后，创作者可以在市场上出售PublisherNFT，以获得减去手续费的收益，这些PublisherNFT由感兴趣的买家购买；

5）PublisherNFT的持有者及平台、内容创作者一起负责推广内容；

6）平台上的学习者可以注册该平台，购买课程，并在完成课程后获得认证；

全球金融科技实验室专家顾问：区块链+智能制造成推进工业化和信息化深度融合战略举措:业内专家普遍认为，区块链在生物医药、新能源、新材料等产业上的应用前景比较广阔。对此，全球金融科技实验室专家顾问郑磊博士表示，目前还没听说过有区块链技术的应用，在新材料领域有落地的项目，但区块链+智能制造成为加快推进落实工业化和信息化深度融合、打造制造强国的战略举措。智能制造的价值之一就是重塑价值链的透明度、灵活性，并能够更敏捷的应对生产、物流、仓储、营销、销售、售后等环节存在的问题。（证券日报）[2020/4/12]

7）PublisherNFT的持有者、内容创作者、教育平台和EDU基金会金库分享PublisherNFT的收入。

从上述流程中可以看出，本质上OpenCampus想做的是让教育内容生产者将教育内容变成NFT，使教师可以通过出售其教育内容的板块获得资金来源和后续收入，而该收入由NFT持有者，创作者，平台共享。

核心合作伙伴介绍

OpenCampus的第一个采用者是TinyTap，2022年6月，AnimocaBrands以3,890万美元的价格收购了TinyTap84%的股份，因此本质上TinyTap是AnimocaBrands的子公司。

TinyTap是一个来自以色列的UGC教育游戏平台，成立于2012年，注重于为儿童提供游戏交互模式的教育内容，目前该平台上已经有多于25万的互动课程，主要面向的群体是学前班到六年级的年轻学习者，目前正在逐渐扩展更高年龄段的学习者。

声音 | 深圳市中级人民法院院长：推动区块链等信息技术与审判执行工作深度融合:金色财经报道，9日，深圳市中级人民法院院长万国营在深圳市六届人大八次会议上作报告说，我们要加快信息化建设，推动大数据、人工智能、区块链等信息技术与审判执行工作深度融合，打造智慧审判、智慧执行、智慧服务、智慧管理新模式，推进审判体系和审判能力现代化，努力为深圳“双区”建设提供坚强有力的司法保障。[2020/1/11]

TinyTap平台为创作者提供了简单易用的创作工具，创作者可以使用该工具来创建自己的教育游戏。以下是一个示例：

假设一个老师想要创建一个数学游戏，帮助学生学习加法。

1）登录TinyTap账户并选择「创建新游戏」。

2）选择「加法」主题并设置游戏的名称和封面图像。

3）添加游戏的第一个页面，设置为一个加法问题，如「2+3=?」。

4）添加可互动的元素，如文本框或数字卡片，让学生可以输入答案并进行交互。

5）添加正确和错误的反馈，如「恭喜你！答对了！」和「很抱歉，答案不正确，请再试一次。」。

6）添加更多的问题和页面，让学生可以进行多次练习。

7）在完成后，可以在平台上发布游戏，并与其他用户分享。

动态 | 济南市量子技术在区块链等领域得到深度融合与广泛应用:据齐鲁晚报消息，近日，济南市政府正式批复了济南市量子信息产业发展规划(2019-2022年)。根据规划，到2030年，量子通信和量子测量领域实现大规模商用，推动实现小规模、专用量子计算机产业应用，相关技术在人工智能、机器学习、高性能计算、区块链、大数据、云计算、物联网等领域得到深度融合与广泛应用，形成产业经济规模效应和集群品牌美誉度，建成具有较强国际影响力的创新创业中心，成为全球量子技术及产业发展战略高地，实现量子信息产业规模300亿元，具备千亿级产业发展能力。[2019/3/14]

这只是一个简单的示例，实际上创作者可以使用各种元素和交互方式来创建自己的教育游戏，以满足不同的学习需求和教学目标。

在被Animoca收购前，我们先来看看TinyTap原来的商业模式。在总结了TinyTap的公开资料后，我们可以大致推断出TinyTap的商业模式是基于订阅、销售教育内容的分成、广告收入来盈利的。

如下所示：

TinyTap提供了一个免费的创作工具，让用户可以创建自己的教育游戏，并将其上传到平台上。

TinyTap拥有一个教育游戏市场，用户可以在该市场上购买和使用游戏来进行学习。TinyTap从这些销售中获取收入，其中一部分是归创作者所有。

声音 | 李少平解读最高法“五五改革纲要”： 要推动区块链存证等科技创新手段深度运用:据中国之声《央广新闻》消息，《最高人民法院关于深化人民法院司法体制综合配套改革的意见》，即《人民法院第五个五年改革纲要（2019—2023）》今日发布。最高人民法院副院长李少平在对该文件进行解读时表示，“五五改革纲要”在前期工作基础上，提出要构建中国特色社会主义现代化智慧法院应用体系，不断破解改革难题、提升司法效能。其中，要推动语音识别、图文识别、语义识别、智能辅助办案、区块链存证、常见纠纷网上数据一体化处理等科技创新手段深度运用。[2019/2/27]

TinyTap还提供了一个订阅服务，订阅者可以获得更多的游戏和功能。TinyTap从这些订阅中获得收入。

此外，TinyTap也在其平台上展示广告，从广告商处获得收入。

从AnimocaBrands收购Tinytap发布的公告中，我们可以得出以下几点关键信息：

1）TinyTap是美国AppStore中最畅销的10大儿童应用程序之一，有超过820万的注册家庭用户，超过10万名创作者，并与芝麻街、牛津大学等多个著名的出版商建立了合作。

2）Tinytap并不是空壳公司，该公司在2019年至2022年4月30日，收入为1760万美元。

3）Animoca收购80.45%Tinytap的股份的成本是3887.5万美元现价和股份，也就是说当时Tinytap的估值大约为4832.19万美元左右。

对于内容创作者来说，它们原来在Tinytap中的收入大致来源于三部分：

1）每当家庭购买或续订TinyTap订阅时，由此产生的订阅利润将分配给内容创作者分享。个人内容创作者赚取的金额取决于其内容产生的参与度。

2）非订阅用户直接购买内容创作者的教育游戏时的付费。

3）平台奖励：TinyTap会定期组织各种比赛和活动，鼓励内容创作者创建更好的游戏，并提供奖金和奖励给获胜者。

而在2022年6月Tinytap被Animoca收购后，该平台推出了PublisherNFT的销售模式来作为教育内容创作者新的收入来源。

目前PublisherNFT共举办了两次拍卖：

第一次在2022年11月，产生了138.926ETH的销售额，其中，67.7ETH流向了创作与NFT相关内容的教师，第二次是在2022年12月。

两次拍卖共产生了257ETH的销售额，一共有12名教师从NFT拍卖中获得了收入。

而对于PublisherNFT的买家来说，当他们持有NFT，则可以获得这些教育内容在该平台上的付费收入的分成，永久享受该教育内容被订阅后带来的收益。

从上述Tinytap的发展里我们可以得出以下结论：

TinyTap提供了一个无代码的教育创作和学习平台，使教育工作者能够创建和共享交互式教育内容，并在学习者使用该内容时获得收益分成。

TinyTap最近推出的PublisherNFT利用Web3技术和社区来改善教育工作者的收入机会，使社区能够直接支持学习的发展，同时从中获益。

代币模型

OpenCampus的治理代币为$EDU，其代币总量为10亿，用于以下功能：

治理：EDU代币持有者可以提交协议的DAO提案并对其进行投票。

支付：EDU可用作采用该协议的公司提供的产品和服务的支付方式。

链上收益分享：贡献者在EDU中获得协议收益的份额。

用户获取：EDU可用于激励和引导Web2用户加入Web3，因为他们可以在访问协议生态系统合作伙伴提供的产品时获得折扣。

内容所有权：用户可以通过PublisherNFT与EDU购买共同出版权。

分配情况如下图所示：

思考

从币安的公告中我们可以看出，BinanceLaunchpad的价格是1EDU=0.1U，初始发行14.5%，即这个币价对应的OpenCampus流通市值为1,450万美元，全市值为5,000万美元；

https://research.binance.com/cn/projects/open-campus

而Open?Campus?在2022年融资600万美元的时候，对应的估值为1亿美元；

Open?Campus?生态中的第一个合作伙伴Tinytap的估值为4832万美元左右；

而Open?Campus?还宣布的未来的可能合作伙伴还有GemsEducation这家国际私立学校，在全球有60+学校，收入来源是学费，但是这两者未来如何合作Open?Campus?并没有宣布。

从IEO的EDU价格来看，5000万的市值以区块链常见的泡沫估值标准来看可能是低估了的，至于向上的空间有多大，较难估计，但是全流通市值量级应该是亿起的。

从Open?Campus?的合作伙伴情况可以看出，他的发展规划是致力于合作原本Web2中已经建立起一定资源和用户的公司，把其代币和NFT模式与这些教育类公司进行结合，给平台即教育内容的创作者更多元化的来源收入。

但是这种用Web3方式给Web2赋能的做法，是否可行以及如果真的可行的话，对教育内容的创作者帮助有多大呢？

对于Tinytap上的创作者来说，如果其教育内容受欢迎，其本身已经可以通过订阅收入和付费收入来盈利了，发行PublisherNFT更像是卖出版权的一部分，然后后续收入跟NFT的holder一起来分，即通过NFT的形式来变卖版权提前变现未来收入的一部分。

这种Web3给Web2赋能的方式是否能走通，这种变现模式是否刚需？这种变现模型更像是锦上添花，把风险转移和共担了，买单的人需要对未来该教育内容的NFT能赚取的收入持有乐观的态度，而教育平台中的生态参与方是否愿意买这个单呢？十分有待观察，笔者目前持有比较悲观的态度。

但是从另一个角度看，或许这种项目对于NFT的效用在Web2的普及还是会具备一定效果的，或许通过各大巨头对Web2行业的一点点渗透，能让各个行业的人逐渐建立起对加密行业的认知，为未来真正的MassAdoption添一份砖，加一份瓦。

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