区块链:区块链，斩断传统教育戈尔迪乌姆之结的利剑？

随着时代的发展，知识和人才的重要性也愈加突出，教育的作用也愈发凸显。当今世界综合国力的竞争，归根结底就是人才的竞争，而人才的培养关键就是要依靠教育。

近年来，我国的教育在软件和硬件方面都有非常大的进步，教育水平也得到了极大提高，特别是义务教育和素质教育的推行，越来越多的人才被培养出来，为社会发展提供了源源不断的人才储备。

我国教育的发展成果令人欣喜，但同时，教育资源分配不平衡、忽视个性化教育、学历/学术造假等现状暴露出的问题也越发严重。

如何在即将到来的数字经济时代发展好教育，解决教育事业的老大难问题？教育与区块链的结合似乎是一个可行且必然的选择。

动态 | 欧诗漫推出号称国内首个的区块链护肤品:浙江欧诗漫集团1月19日宣布旗下护肤品牌欧诗漫（OSM）产品中，一款名为“小白灯”的精华液成为该集团首个应用区块链技术的产品。欧诗漫数字研究院副院长王迎帅曾在去年11月的国际区块链大会上称，欧诗漫的数字证明系统开发已经完成，区块链技术应用的方案设计也接近尾声。并表示，区块链技术可以让生产、销售、购买等公开透明。欧诗漫将通过区块链技术的应用，建立珍珠生物制品全生命周期质量管理体系。不过，根据目前该集团披露的信息来看，并未具体说明如何将区块链技术应用在“小白灯”上。该集团称这种将区块链技术应用于美妆产业的方式是首次在国内出现，欧诗漫集团将其称为“德清智造”。德清县已正式启动打造区块链小镇的计划。欧诗漫此次也仅限于将区块链技术应用在一款正在热推的产品上，并未说明消费者端可采用的应用方式，因此还很难判断是否能真正完善消费体验、满足消费者对产品信息的需求。[2020/1/20]

平衡教育资源分配

声音 | 以太坊联合创始人Gavin Wood：IPO能有效约束区块链欺诈:以太坊联合创始人、波卡和Parity创始人Gavin Wood博士近日在接受采访时表示，IPO（Initial Parachain Offering）更像是投票，能有效约束目前的ICO欺诈泛滥。他表达了对最大主义者和原教旨主义者的失望，认为大多数行业参与者都在抵制这些不健康的行业想法。他自己喜欢符合 Web 3 开放精神的区块链项目，认为Telegram的区块链项目Telegram Open Network（TON）值得关注。他同时透露自己目前持有的代币种类少于 10 种，投资策略交由相关基金负责。（区块律动）[2019/9/27]

由于经济发展水平、人均收入等方面的差距，地方政府在高等教育投入高，基础教育资金不足，导致教育经费的分配在不同教育阶段失衡；教师向经济发展更好的城市集中，城乡师资力量分布失衡；从全国来看，高等院校集中分布在省会城市或大型城市，高等院校的区域分布不均衡性始终存在于行政区划之间……种种现状表明了我国教育资源在软件、硬件、空间等方面的分配不平衡。而教育资源分配平衡与否，实际上反映了教育是否公平，人才是否可能被埋没，是否打破了“寒门再难出贵子”的桎梏等至关重要的问题。

现场 | 于佳宁：区块链赋能实体经济要以战略为先:在全球区块链技术峰会暨火币全球行|郑州站上，火币大学校长于佳宁认为，区块链赋能实体经济要以战略为先。区块链是一种社会级、产业级的深层次变革，在全新的产业组织体系中，市场形态、运营模式、财务管理、技术架构发生了翻天覆地的变化，因此，必须从企业的顶层战略变革出发，引发全面变革，方有机会成为时代的弄潮儿。

其次，文化为核。要想在“区块链+”时代取得大发展、大进步，最关键的支撑是发展理念，因此必须有相应的企业文化相匹配，包括开放共享、协同创新等新理念，以吸引到真正志同道合的伙伴和人才。

再次，技术为翼。区块链本质上还是一项技术创新，“区块链+”变革也是由技术创新驱动，技术创新能力和技术储备将对未来竞争格局产生至关重要的影响。

另外，组织为本。通过权益形态的变革，打破企业边界，让用户等所有利益相关人深度参与到经营活动中，实现企业向社群化组织形态的转变，从根本上自我革新，才有机会获得前所未有的竞争优势。[2018/10/27]

区块链技术和思想对当前教育资源集中化、中心化的问题发起了挑战。利用区块链技术与思想建立的去中心化教育系统，除了公私立学校等教育单位，还将有更多的拥有教育资质的提供商充当平等地位的教育机构，在促进市场经济发展的同时，带动教育资源的平衡与规范发展。并且，这些机构颁发的证书可以在受到全网的认可，学生可以更自由地选择学习的内容和方式，这也进一步模糊“学校”的边界。

动态 | 过去24小时只有26个不同的区块链有活动地址:据onchainfx数据显示，过去24小时内，只有26个不同的区块链有超过400个活动地址。活动地址，指一个时间段内，任意时间参与事务的地址。据sludgefeed发文指出，“虽然dApp活跃度无疑是智能合约区块链的实际应用的可靠指标，但更有意义的衡量标准可能是整个网络的日常地址活动。[2018/9/7]

同时，基于区块链的分布式教育，能在教学资源和学生之间去除时间和空间的阻隔，更多的教育资源向区块链网络转移，学生可以随时随地地学习，教师也可以通过系统的智能合约发布原创版权的、有价值的教育资源，获得收益与名气的同时，使教育者更加关注与教学的研究。

个性化教育

个性化教育是指通过对受教育者的综合考察，使用相应的教育方式，简而言之就是“因材施教”。个性化教育的作用就是最大限度地挖掘受教育者的潜能，使其能力能充分地发展。但是，传统一对多的教育模式很难实现个性化教育，最主要的还是教育者的精力有限，受教育者也存在个体差异。

如何通过区块链实现个性化教育？基于区块链通过对受教育者的知识、技能、爱好、个性等各方面资料，以及学习成绩单的跟踪记录与分析，有助于学校、教师、受教育者个人及其父母全面了解并管理受教育者的信息，从而更加有针对性地改善学习状况。

同时，也有助于企业雇佣到与企业契合度最高的员工。正如全球最大的职业社交网站领英的创始人Hoffman所言：“21世纪的文凭应包括学习者正式和非正式的学习经历，即从不同教育机构获得的学分、工作实践经历、同伴学习、在线学习等学习过程和结果能全面体现在同一文凭中，实现动态的可随时更新的学习者个人资源”的管理和呈现。区块链技术让学习者的学习经历实现了在线无缝共享，将对学习认证和学习数据管理带来变革，甚至颠覆。

遏制学历/学术造假

今年2月，翟天临因在直播中回答网友提问时，不知知网为何物，他的博士学位真实性受到质疑；最近南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛被曝论文造假一事在网上热传；北大教授饶毅实名举报3位学者学术造假等事件引发了一场全社会对学术造假的深刻反思。

相关数据显示，每年约有20万份虚假学历证书从非法文凭提供商处售出，约86%的受访雇主表示他们曾发现应聘者提供虚假学历信息。为了解决学术欺诈尤其是学历造假这一国际性教育难题，各大院校、研究机构纷纷从区块链技术上寻找解决方案。麻省理工学院、霍伯顿学校、肯尼亚信息和通信技术部等机构引入区块链技术，构建全新的学位证书系统，以实现学历信息的完整、可信记录。

首先，使用区块链和强加密的方式，创建一个可以控制完整成就和成绩记录的认证基础设施，包含证书基本信息的数字文件，如收件人姓名、发行方名字、发行日期等内容；其次，使用私钥加密并对证书进行签名；接下来创建一个哈希值，用来验证证书内容是否被篡改；最后，再次使用私钥在比特币区块链上创建一个记录，证明该证书在某个时间颁发给了谁。

……

目前区块链加教育的应用还在起步阶段，在理论上，它在教育基础设施建设、信息维护管理、隐私保护等方面巨大的潜力是可以预见的，各大机构也纷纷投入资金、技术和人才等资源提前布局。但它能否应对传统教育中存在的种种挑战、重塑数字化时代的教育体系还需要更多的探索和实践。

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