比特币:一年级数学《人民币的认识》，易错题目分析

翻翻我们的课本，竟然已经学习了一半。今天我们在课堂上学习了《元角分的认识》。人民币天天都能见到，有些孩子就以为什么都懂了，结果不然，一说就会，一做就废。做数学同步习题的时候出现了很多让孩子们棘手的问题。今天就这些棘手的习题进行一下分析。

01一角能换几个5分？

如图所示：

分析 | 比特币几乎每年的低点都高于前一年低点:根据加密货币分析师The Moon最近发布的数据，比特币自推出以来，几乎每年的低点都高于前一年的低点。唯一的例外是2015年，当时的低点比上一年低15美元。在一些年份里，比特币的年度低点是之前低点的两倍多。例如，2018年的低点是3200美元，这是2017年780美元低点的四倍多。每年更高的低点表明那些HODLer没有放弃。他们在每次下跌中积累了更多的比特币，新投资者的数量也在不断增加。[2019/12/10]

一角能换几个一分？这个答案孩子们都能够准确地说出来，是10个一分。但是如果你问：一角能换几个5分的时候，肯定有不少孩子是懵圈的。难度是不大，但是孩子们一下子有点转不过弯来，需要老师或者家长的提示才能够正确的解析出来。“一角能换几个一分”和“一角能换几个5分”这样类型的题目要多加练习才可以哦。

声音 | 分析师：比特币很可能在新的一年到来前反弹至1万美元上方:业内最受关注的加密货币分析师之一PlanB表示，他认为比特币很可能在新的一年到来前大幅反弹，回到1万美元。这意味着比特币在39天内将从目前约7000美元的价格飙升约3000美元。根据PlanB的说法，该资产的股票流动率正在闪现一个罕见的买入机会，这意味着转机即将来临。“你可以说我疯了，但如果BTC 2019年以1万美元以上的价格收盘，我不会感到惊讶。像这样的机会(比特币在减半前6个月低于S2F模型价值)是罕见的。（dailyhodl）[2019/11/26]

02开放题，容易遗漏答案

动态 | 一年的时间里IBM区块链专利增长300%以上:Guerrillabuzz的创始人之一Yuval Halevi在推特上发表称，仅在一年内，IBM区块链专利的数量就增长了300%。当世界上最大的公司之一(36.6万名员工)花费如此多的资源开发区块链部门时，这充分说明了市场潜力。[2019/7/15]

大明兜里有10元钱，要去商店买东西，大明说，10元钱能买5块肥皂。小伙子，你很优秀，计算得没有任何错误。小丽就在旁边问：“10元钱还能买什么？”。这道题目其实是检查孩子们发散思维的，是开放性的问题。就是说：“梳子一元，镜子10元，肥皂2元，毛巾5元，谁跟谁组合，还等于10的问题，。有的孩子直接写了：能买10把梳子一个镜子和2块毛巾。可是亲爱的孩子们，你们忘记了么？5把梳子一块毛巾也是可以的呀。因为镜子是10元，单独拿出去，我们只需要在梳子，肥皂和毛巾之间做好组合就行了。10元钱单独买一样东西，可以怎么买？这是第一种买法；组合买几样东西一共花费10元钱，怎么买？这是第二种买法。把层次捋顺咯，问题就会迎刃而解。

声音 | BitPay CCO：明年可能是比特币合法化的一年:据彭博消息，BitPay CCO Sonny Singh在接受彭博采访时表示，对比特币非常乐观，相信比特币在明年第一季度和第二季度之间可以达到15000到20000美元。即使在熊市，也坚持认为比特币是未来，价格并不那么重要，重要的是幕后发生的事情。 他还表示比特币不是欺诈行为，明年可能是比特币合法化的一年，如富达推出新的金融产品、Bakkt的期货合约以及Coinbase IPO都证明了这一点。[2018/11/22]

03应用题图省事，不写文字叙述部分

如图所示：

无论以前在班级上课，还是现在的空中课堂，无论强调多少次，还是会有孩子在写应用题答案的时候忘记写单位，还有相应的文字叙述是要有的，如上题：“我有30元，巧克力10元一块，买3包巧克力够吗？”。很多同学都直接写了10+10+10=30，后面就写了一个：够。老师认为，最好把因为和所以两个关联词语带上，这样显得我们做数学题目的时候更加的条理不是吗？“因为：10+10+10=30，所以30元钱可以买3包巧克力。”应用题，必须要把相应的文字叙述部分写上，养成良好的书写习惯。懒惰的思想万万要不得哦。

04

如图所示：

像这种1张100元可以换几张10元的问题，全班没有一个做错的。1张100元换算成几张50元，也是很OK的。问题就出在：“不给整10了，让你去换算”这样的题目一算就抓瞎。如图所示：

5元8角比6元少角？不少孩子在做这种类型题目的时候有点无从下手。原因是没有找到合理的方法。方法其实很简单，我们先把6元换算成5元10角，用5元10角再减去5元8角，问题是不是很简单了？其实一年级的数学题都没有任何难度，需要的是方法。找到方法，一切都很easy!

所以，合理的学习方法是可以事半功倍地，把预习和复习做足了，孩子们在学习数学的时候就能做到举一反三。做习题的时候再细心一点，就不会出现“一说就会，一做就废”这样的情况了，无论是数学还是其他学科必须都要十分严谨的态度，不然明明会的题目却因为马虎大意失分了，岂不是可惜。

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