区块链:校企联手构建多层次区块链人才培养体系 微众银行助力创新发展

跨境产品关键运输步骤追溯平台、学习凭证网络管理系统、医疗物资流通溯源管理系统……这些旨在解决社会问题的选题，来自日前在华南理工大学完成的一场独具特色的区块链课程答辩。

行业的快速发展，离不开专业人才。2015年，全国没有一个高校设立与区块链相关的学科与课程，而目前，已有数十所全国知名高校设有区块链相关课程与研究。而随着区块链正在成为国际竞争的新赛道之一，专业的区块链人才对于区块链行业的创新发展起着决定性作用，加速区块链领域人才培养，加强区块链人才队伍建设刻不容缓。

校企联手探索人才科研“互哺”模式

从2018年开始，华南理工大学与微众银行合力打造面向高校学子的专业区块链课程。华南理工大学相关负责人告诉记者，本门课程是由微众银行与华南理工大学紧密合作，由微众银行区块链专家团队制定并讲授，课程内容涵盖区块链底层平台FISCOBCOS基础功能和实操、智能合约开发实操、智能合约编程语言liquid开发实操、WeCross跨链实操等，并根据最新的技术发展灵活调整课程内容，使学生能够学到最新最深入的区块链技术，为学生的就业、科研道路打下坚实的基础。

TrueUSD：已开启TUSD国际过渡最后阶段，Techteryx将全面管理TUSD相关所有离岸业务:7月14日消息，美元稳定币TrueUSD宣布自2023年7月13日起开启TUSD国际过渡的最后阶段，Techteryx将全面管理与TUSD相关的所有离岸业务和服务，包括铸币和赎回、客户导入与合规性，以及所有银行和信托关系的法定储备和监督。在过渡期间，Archblock团队将继续为现有美国用户提供支持。[2023/7/14 10:55:14]

如何培育符合产业需求的区块链人才？校企应联合探索培育区块链复合型人才的创新路径。据了解，微众银行目前已经与清华大学、中山大学、华南理工大学等数十所国内高等重点院校积极开展合作，这些合作基于丰富的实战探索经验，围绕专业课程、科研合作开展，培育了数千名掌握区块链专业技能的学生。

Validus暂停向Hut 8输送能源，导致其部分运营中断:11月29日消息，比特币矿企Hut 8 Mining因与电力供应商Validus关系破裂而导致其部分运营中断。Validus声称Hut 8未能定期付款，因此暂停向Hut 8加拿大安大略省北湾的设施输送能源，该地区约贡献了Hut 8整体哈希率的20%左右。[2022/11/29 21:10:03]

“中山大学区块链课程的选课人数正在逐年提升，2020年选课人数已经增长到263人，成为了学院最受欢迎的课程之一。”中山大学软件工程学院副院长郑子彬向记者介绍，通过与微众银行的合作课程学习，学生对区块链行业的兴趣和技术能力大大提升。目前已有38位学生获得金链盟区块链技术认证证书，且有多名学生得到区块链相关企业实习的机会。校企联合同样也能带动产业技术的研究与攻关。

Coinbase：多个网络在存取款方面遭遇延迟:9月2日消息，加密货币交易所Coinbase(COIN.O)称，多个网络在存取款方面遭遇延迟。[2022/9/2 13:03:38]

2021年，由中山大学牵头，联合微众银行等企业和高校申报的国家重点研发计划2020年度项目成功立项，项目重点探索面向联盟链的安全监管技术，推动区块链产业健康、可持续发展。

微众银行与清华大学在区块链智能合约和虚拟机的安全上开展的合作也已经取得了不少成果。“面对市场，微众银行了解区块链产业的实际需求，可以高效地转化高校的科研成果，让这些成果更好更快地得到落地应用。”清华大学教授姜宇告诉记者，高校和企业的合作，可以让高校最有效地组织力量攻关前沿技术难题，为区块链的发展提供科研支持，让理论和实际更加紧密地结合。

南非储备银行促进金融机构对数字资产的友好行为，致力于明确数字资产监管:8月24日消息，南非储备银行 (SARB) 正在为鼓励数字资产市场发展作准备， 并呼吁其金融监管机构也做好准备。作为SARB的分支机构，负责监管金融机构的审慎管理局(PA)已经呼吁金融机构对虚拟资产服务提供商(VASPs)采用一种风险评估方法。

在PA首席执行官Fundi Tshazibana签署的监管指南中表示，一些金融机构已选择终止与“加密资产服务提供商”或 CASP 的所有关系，对数字资产的监管处理存在不确定性，这些机构已采取措施降低其运营风险。同时，敦促银行和其他金融机构通过风险评估对数字资产和 CASP 进行分类。

据报道，南非现在出于监管和税收目的将数字资产归类为金融资产。一些机构正在制定符合分类标准的法规，这些法规将在 2022 年为该行业发布。 （Coingeek）[2022/8/24 12:44:43]

标准指引搭建区块链人才体系建设

北京发布国内首个数字人产业专项支持政策:8月14日消息，据北京市经济和信息化局网站，2022年全球数字经济大会期间，北京市经济和信息化局发布《北京市促进数字人产业创新发展行动计划（2022-2025年）》。

据介绍，自2021年下半年以来，互联网3.0产业热度持续提升，成为全球产业界和投资界创新热点，覆盖数字人、数字空间、数字物品、数字资产等领域。数字人是数字形态的拟人应用，贯穿了互联网3.0核心技术体系，商业落地路径较清晰，是较快落地的互联网3.0细分领域之一。

据了解，《行动计划》是国内出台的首个数字人产业专项支持政策，提出到2025年，北京数字人产业规模突破500亿元，培育1-2家营收超50亿元的头部数字人企业、10家营收超10亿元的重点数字人企业；建成10家校企共建实验室和企业技术创新中心；打造5家以上共性技术平台；培育20个数字人应用标杆项目；建成2家以上特色数字人园区和基地等目标。（IT之家）[2022/8/14 12:24:29]

根据国际招聘顾问公司MichaelPage发布的《区块链人才发展：亚太地区创新与招聘趋势》报告显示，2018年至2020年，与区块链领域相关工作的增幅达26%，而18%的首席信息官表示拥有区块链技能的人才是最难寻找的技术人才。微众银行区块链首席架构师张开翔曾在公开场合表示，行业缺少的不仅是写代码的人才，更多的是具有区块链思维、具有分布式思维的人才。

2019年12月，全国首份区块链岗位能力要求权威标准《区块链产业人才岗位能力要求》正式对外发布，该份标准由工信部人才交流中心组织，微众银行、腾讯云等产业企业参与起草编制。标准提出了区块链核心研发岗位、实用技术岗位和行业应用岗位3类人才，共计21个具体岗位的能力要求。从根本上给区块链人才培养提供了指引。

作为最早布局区块链领域的企业之一，微众银行成为工信部人才交流中心区块链产业人才标准编制的主要参与方，在结合大量实践经验的基础上，就促进区块链产业人才发展与培育等问题进行了积极探索。与此同时，今年1月，工信部人才交流中心正式发布《2021年工业和信息化重点领域人才能力评价机构目录》，微众银行被列入区块链人才能力评价测试机构，与工信部人才交流中心联合牵头制定或修订揭榜领域人才标准，制定该领域分岗位、分层次的产业人才岗位能力评价要求。制定的标准是否能够真正运用到实践中，得到企业认可至关重要。

参与上述两份标准编写的微众银行区块链资深专家赵振华表示，区块链是比较新的行业，针对性的教育和培训还比较少。所以，大部分从业者都是从其他计算机岗位转过来的。“这些标准的制定为区块链技术与产业发展的人才培养提供规范，对行业从业者来说具有指导性意义。”

各方共筑多元人才培育生态渐成

满足行业发展对人才的巨大缺口，不能仅仅依靠高校，要充分重视市场机制在人才培养和配置方面的作用，政府、企业、培育机构、高校等共同参与，逐步搭建起多层次、多元化的区块链人才培育生态体系。

2020年9月，教育部职业技术教育中心研究所公布了“关于参与1+X证书制度试点第四批职业教育培训评价组织和职业技能等级证书的公示”。微众银行与腾讯云联合打造的《区块链应用软件开发与运维》入选第四批职业技能等级证书，微众银行参与起草了《区块链应用软件开发与运维职业技能等级标准》。

据了解，微众银行参与包括开发者在内的多个岗位的教育培训，并与多家培训机构开展深度合作。在培养广大开发者、区块链储备人才的同时，通过开展师资培训等形式，为高校、职业学校和培训机构培养教师，并提供教学、培训素材、支持开发实训系统等。此外，还积极开展培训机构培训讲师认证等服务，帮助合作伙伴建设区块链教学能力。

不仅如此，微众银行还陆续联合了包括工信部人才交流中心、中国计算机学会CCF、人民网慕课、腾讯云腾实学院等在内的产学研各界伙伴共同打造以人才研究、人才培训、人才评价、人才服务为核心的区块链产业人才创新培育体系，构建“教材-课程-培训-考核-权威认证”的一站式人才培养通道。

微众银行区块链负责人范瑞彬曾在公开场合表示，目前高端区块链人才还是非常紧缺的，一方面，行业比较新，专业人才培养成本高周期长；另一方面，由于区块链处于发展早期，行业波动较大，对人才的需求波动也很大。“区块链人才的培训机构也在应对一个非常大的挑战，而微众银行及金链盟希望在其中能起到‘连接者’的作用，将培训机构的区块链人才与我们开源生态圈中的企业人才需求进行对接，进行供需匹配。”

致力挖掘多元区块链人才，微众银行支持了多项国内外权威区块链赛事，包括第四届中国区块链开发大赛、金砖大赛区块链赛道、BSN开发者大赛FISCOBCOS赛道等；组织并举办了FinTechathon金融科技高校大赛、金链盟中国区块链应用大赛。其中，已经举办两届的FinTechathon微众银行金融科技高校技术大赛，共吸引全球超200所高校，上千名学生参与，致力于推动国内及海外高校学生探索金融科技前沿领域的技术突破和应用创新，促进相关专业跨校和校企交流，全面提高学生的创新能力、实践能力和就业竞争力。

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